重庆足球青训体育教师在推动学校足球中的作用

重庆足球青训体育教师在推动学校足球中的作用

体育教师在学校足球中的重要作用体现在不怕苦、不怕累、结壮肯干的体育人精力对学生的滋养与培育，使学校足球良性开展、健康成长。

        在学校中，无论是哪一门学科的教育都离不开教师的正确指导。“师者，传道授业解惑也。”教师是以一个引导者身份协助学生完成各个学科的学习使命，体育教师相同担负着体育课程教育的重要使命。在党中央、国务院的关怀下，学校足球已上升到了国家的战略高度，在全国展开得如火如荼，体育教师是该活动的直接参加者与推动者，对学校足球开展起着至关重要的作用。因此，学校足球展开对体育教师来说既是机会也是应战，一起也对体育教师提出了更高的要求。

       学校足球在学校展开的进程中，相同会遇到各种各样的困难和应战，所以，体育教师要有杰出的心理准备，面对现实，超越自我，充沛发挥不怕苦、不怕累、结壮肯干的体育人的精力。在学校足球的教育教育活动中展示本身才干，实现自我价值，培育学生爱体育、爱足球、爱生活的终身体育意识。

一、教师要以杰出的人格魅力，吸引学生参加学校足球

       尼采说过：“要进步自己，自己有必要是崇高的。”子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说的都是一个人的人格魅力对他人影响是巨大的。学生道德修养、人生观、价值观的构成，除了家庭和社会的影响外，最直接、最详细的是教师对其的影响。“亲其师，信其道。”如果一个学生喜爱一个教师，那么这个教师所教的科目才会愿意学，才干学得好，不然会敬而远之。所以，体育教师的人格魅力耳濡目染地影响着学生对学校足球的热爱程度。“桃李不言，下自成蹊。”在整个奥运项目中，没有中国传统项目，由于李小龙的呈现，中国功夫风行国际，“功夫”两字第一次写进美国词典。因此，体育教师在学校足球教育中的作用是可想而知的。

二、体育教师要有崇高的职业道德规范，建立强烈的学校足球责任意识

       受我国传统思想观念影响，“万般皆下品，唯有读书高”。学校中体育教育长期处于次要位置，体育课可有可无，乃至呈现文化课抢占体育课的现象。体育教师在学校中位置不高，自信心严重不足，单个教师还呈现了破罐子破摔的现象，不思进取，责任心不强，做一天和尚撞一天钟，严重影响教师本身形象。还有体育教师与学校、家长、班主任、学生沟通不行，然后严重影响学校足球开展。苏霍姆林斯基说：“教育者的崇高道德品质是教育获得成功的最重要的条件。”因此，体育教师要在学校足球在全国兴起的大好形势下，要抓住机会，爱岗敬业，学习学校足球新理念，安身学校足球实践现状，发挥专业特长，做出成果，赢得学校领导的信任和支持，努力为学校足球作出奉献。

三、体育教师学习体育教育理念，注重学生足球爱好培育

       心理学研讨表明，爱好是在需求的基础上发生的。足球興趣培育应从少年儿童开端，最佳年龄在6～7岁，让孩子玩上足球，当孩子们对足球有了需求时，才会对足球感爱好。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人们从事任何事情都需求爱好，不然活动的功率就难以进步，所以，体育教师在学校足球教育中要解放思想，学习教育新理念，采纳灵活多样的教育方法，尤其是小学阶段将足球技能游戏化，淡化技能教育，寓教于乐，改变传统的教育模式，充沛发挥教师的主导作用和学生的主体作用。爱好是最好的老师。只要培育学生的足球爱好，才干进步学校足球遍及率，有了遍及才有开展，然后提升学校足球开展水平。

四、体育教师要深刻知道学校足球的复杂性，开展进程任重而道远

       学校足球开展是一个长期困难而复杂的进程，绝不是一蹴即至的事，咱们要充沛知道到开展的艰巨性，首要学校足球需求多方面和谐配合，社会媒体大力宣扬，政府大力支持，学校领导的高度重视，别的，体育教师有必要做好与学校、家长、学课教师、班主任的沟通作业，构成默契，达到一致，然后更好地促进学校足球开展。其次，体育教师要依据中国国情做好教体的整合作业，制定合理训练计划，兼顾文化课的学习，在不影响学生正常学习的情况下完成训练，然后得到各方面的力气支持。学校足球开展决议着学生对这项运动的喜爱程度，教师在教育活动中应不停地学习，与时俱进，才干不被社会淘汰，做一名合格的新时代教师。

五、正确处理教师与学生之间的联系，做学生的良师益友

       教师与学生的联系是教育进程中最基本的人际联系，热爱学生是教育的条件，了解学生、理解学生是教育的基础，尊重学生是教育的重要保障，只要这样才干激发学生求知愿望，教育才干收到积极的效果。教师上课时精力饱满，穿着得体，博闻强记，风趣诙谐，具有亲和力，做学生的良师益友。一起用一种“亦师亦友，和而不流”的态度处之，用诚信换来学生服气，用平等换来学生的沟通，用爱心换来学生的敬重。教师吸引学生最佳的方法便是做出榜样。“亲其师，信其道，恶其师，疏其道。”“学高为师，身正为范。”教师只要严格遵守职业道德规范，严于律己，宽以待人，处处做学生榜样，做学生的引路人，绝不能由于教师的本身原因，让学生放弃这项运动，给学生终身体育带来不可补偿的损失。

       综上所述，“捧着一颗心来，不带半根草去。”体育教师是学校足球直接实施者，其作用是毋庸置疑的，咱们要转变观念，爱岗敬业，教书育人，无怨无悔，在普通的岗位上做出不普通作业，为学校足球开展做出一份应有奉献。本文由重庆足球青训整理